生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 |
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。——陶行知 |
滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。——陶行知 |
我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 |
爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。——陶行知 |
捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 |
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。——陶行知 |
“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”——陶行知 |
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 |
科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。——陶行知 |